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井冈山小学抓实教研,专题教学促提升
信息分类:政务动态 文件编号: 公开方式:主动公开
生成日期:2018-01-10 公开时限:常年公开 公开范围:面向全社会
信息索取号:B33050-0401-2018-0224 责任部门:

 作文是语文教学的一大版块,得作文者得语文。小学生更是把作文当做“苦差事”,特别害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮。对老师来说作文教学也是一块难啃的骨头。老师们都不敢轻易的去碰触。面对这种现状,井冈山小学五年级的老师敢于啃“硬骨头”,开展了以作文为专题的教学。授课教师以激发学生写作兴趣为抓手,理论联系实际,循循善诱,不断的在实例中给予学生习作方法的指导,学生当堂写片段,收到了很好的效果。

作文教学课堂结束之后,观摩的老师们纷纷进行了评议。对这堂课给予了高度的评价,并就作文教学中存在的问题提出了自己的看法,分享自己在平时的作文教学中的成功经验。老师们都称赞这样的专题教学非常的有实效,对于解决教学疑难以及切实提高教师的教学技能有着很大的帮助。(井冈山小学毛莉萍 赖海燕)